niedziela, 30 listopada 2014

Kalendarz adwentowy.

W zakładce eTwinning umieściłam kalendarz adwentowy. Codziennie będą tam zamieszczane różne zadania i propozycje zabaw na czas oczekiwania. Zadania tworzą partnerzy projektu z uczniami.

My też mamy do wykonania swoje zadania i zaraz się do tego zabieramy. Miłej zabawy.

piątek, 28 listopada 2014

Ciasteczko z wróżbą.

Olek sprawił nam dziś nie lada atrakcję. Upiekł z mamą i bratem ciasteczka z wróżbą. Było sporo śmiechu, a ciasteczka smakowały wybornie. Brawo, Olek !


Urodziny Wiktorii.

Wiktoria obchodziła dziś szóste urodziny. Poczęstowała nas słodyczami, a my odśpiewaliśmy Jej Sto lat, złożyliśmy życzenia i zatańczyliśmy przy kwiatku. Samych pięknych dni, Wiktorio.


Spotkanie z Zippim.

To było spotkanie pierwsze. Dzieci poznały bohaterów  przygód i tytułowego Zippiego, który okazał się patyczakiem. Rozmawialiśmy o uczuciu smutku i podawaliśmy sposoby na pokonanie tego uczucia. Uczniowie maja swoje sprawdzone sposoby: przytulić się do mamy, pobawić się ulubioną zabawką, wyjść na podwórko, pomrugać 10 razy, obejrzeć film, pomyśleć o czymś miłym, przytulić się do pluszaka lub ulubionej poduszki.

Ustaliliśmy, że to uczucie towarzyszy i dorosłym i dzieciom. Podaliśmy pomysły dla Tiga, jak może sobie poradzić i co powinien zrobić. To były ciekawe zajęcia i dzieci czekają na kolejne.


czwartek, 27 listopada 2014

Zabawa andrzejkowa.

Wielkie podziękowania dla mam z Trójki klasowej, Pani Agnieszki i Pani Magdy za pomoc w przygotowaniu poczęstunku.


Puzzle świąteczne.

Dziś wykonywaliśmy puzzle z ilustracji bombek, które tydzień temu stworzyliśmy w programie Paint.

preview21 piece preview21 piece preview21 piece preview21 piece preview21 piece preview21 piece preview21 piece preview21 piece

Puzzle z Polski we Włoszech.

Nasz klasowy blog odwiedzają dzieci z Włoch  ze swoją nauczycielką. Dostałam zdjęcie, na którym widać jak układają nasze puzzle z bombką.  Na pewno miały sporo uciechy.

środa, 26 listopada 2014

Zabawy z muchą i noc w wierszach.

Oj, działo się. Na początku utrwalaliśmy poznane literki. Pisaliśmy i czytaliśmy zdania z poznanymi literami. Dopasowaliśmy odpowiedzi do pytań, jedną parę zapisaliśmy w zeszytach.

Potem odbył się klasowy konkurs recytatorski. Mimo tego, że wierszyki dałam tydzień temu, niektórym rodzicom wysłałam maile, to było kilku uczniów, którzy się wierszyka nie nauczyli. Bardzo mi się zrobiło smutno.

Ale miałam też wiele radości, bo dużo dzieci przepięknie wyrecytowało swoje utwory i jutro podejmiemy decyzję kogo wystawimy w klasowej reprezentacji do konkursu szkolnego. BRAWO !!!! Jutro też rozdam nagrody uczestnikom konkursu klasowego.

Pod koniec dnia bawiliśmy się grą  z muchą. Jutro pobawimy się motylkiem, bo mamy sporo piankowych owadów dzięki rodzicom i wystarczy dla wszystkich graczy. Było ekstra, mucha wędrowała w prawo, lewo, do góry, na dół, aż WYSZŁA z pola gry. Dzieci bawiły się też w parach, pomagały sobie nawzajem.






wtorek, 25 listopada 2014

Dzień Misia to puchatkowy dzień.

Dzień był misiowy. Podczas zajęć towarzyszyły nam misie i inne misiopodobne pluszaki.
Każde dziecko, które przyniosło do klasy swoją zabawkę opowiedziało innym o jej pochodzeniu i wyjaśniło dlaczego właśnie tę zabawkę zdecydowało się zabrać.
Krzesło " Mam głos" po raz kolejny się przydało, sowy z ubranka krzesła pomagały dzieciom i dodawały odwagi.




Potem przyszedł czas na matematyczne zabawy z piktogramami. Dzieci dobrały się w pary i po otrzymaniu obrazków rozwiązywały łamigłowki. Było kilka sposobów na znalezienie rozwiązania. Najłatwiejszy sposób pokazał Jaś z Kornelem. Grześ używał tego samego sposobu na znalezienie obrazka w szeregu na konkretnym miejscu. Każdy sposób jest dobry, gdy prowadzi do znalezienia prawidłowego rozwiązania.Nawet jeśli popełniamy błędy, to się uczymy.
Dodatkowym zadaniem było dokonywanie obliczeń, by zmieścić się w określonej kwocie pieniędzy i zakupić takie misie, na które ich wystarczy. Padało wiele propozycji, dzieci ułatwiały sobie obliczenia rysując misie schematycznie - uśmiech, serce, łapki. Dlaczego tak? Bo jeden miś był uśmiechnięty, drugi miał serduszka na łapkach, a trzeci łapki miał wysoko uniesione. Szybciej jest rysować schematycznie niż całe misie.Tu chodzi o liczenie, weryfikowanie hipotez, a nie o portret misia.

W sali zabaw dzieci bawiły się misiami i odpoczęły po intensywnym matematycznym wysiłku umysłowym.






Misie, co przegonią każdy smutek.



piątek, 21 listopada 2014

Dzień Życzliwości.




Życzliwym należy być zawsze. Dziś, w Dniu Życzliwości rozmawialiśmy o uczuciach. Jak się czujemy, gdy komuś pomagamy, sprawiamy przyjemność? Jak się czujemy, gdy ktoś nam mówi coś miłego?
Co to znaczy być życzliwym?
Oto nasze pomysły:
- pomagać, mówić miłe rzeczy, podarować czekoladkę, przytulić, narysować obrazek, posprzątać, wyjść z pieskiem na spacer, kupić prezent, uśmiechać się często...

Zachęcamy do codziennych starań, by życzliwość nam towarzyszyła na każdym kroku.

Po rozmowie podarowaliśmy sobie kartoniki z serduszkiem, podziwialiśmy rysunki smoków i chwaliliśmy autorów.
World Hello Day czyli Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień po raz pierwszy został ogłoszony w 1973 roku jako odpowiedź na konflikt egipsko-izraelski.


Projekt świąteczny w toku.

Zajęcia komputerowe poświęciliśmy na przygotowanie rysunków bombek do naszego świątecznego projektu eTwinning. Wcześniej każde dziecko założyło folder i do swojej teczki dodało gotowy rysunek. Na kolejnych zajęciach zrobimy interaktywne puzzle.




Apel porządkowy klas I-III.

Wczoraj duża grupa uczniów z naszej klasy została wyróżniona na apelu dla klas I-III. Marzę, by móc nagrodzić wszystkich uczniów z klasy I b.

Gratulacje dla wyróżnionych. Brawo!


czwartek, 20 listopada 2014

Puzzle.

Prawa Dziecka.

Dziś rozmawialiśmy o prawach dzieci. Uczniowie bardzo ładnie podawali pomysły na prawa, jakie pomagają dzieciom żyć w pokoju i zdrowiu. Podawali przykłady z życia, zasłyszane historie w TV też poddaliśmy pod dyskusję. Inaczej żyje się dzieciom w Indiach i Afryce.

Wspólnie wykonaliśmy plakat, który prezentujemy w holu szkoły. Na zajęciach komputerowych rysowaliśmy obrazki do świątecznego projektu. Zrobimy z nich interaktywne puzzle. Sporo pracy, ale piękne efekty.

M. Brykczyński „O prawach dziecka”

         Niech się wreszcie każdy dowie 
        I rozpowie w świecie całym,
        Że dziecko to także człowiek,
        Tyle, że jeszcze mały.
Dlatego ludzie uczeni,
Którym za to należą się brawa,
Chcąc wielu dzieci los zmienić,
Spisali dla was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta,
Spróbujcie dobrze zapamiętać.
        Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
        A szczególnie do robienia czegoś niedobrego.
        Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
        I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
        Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić wyzywać,
        I każdego mogę na ratunek wzywać.
Jeśli mama albo tata, już nie mieszka z nami,
Nikt nie może mi zabraniać spotkać ich czasami.
        Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
        Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, aby każdy uznał moje prawa
A gdy różnią się od innych, to jest moja sprawa.
        Tak się tu w wierszu poukładały,
        Prawa dla dzieci na całym świecie,
        Byście w potrzebie z nich korzystały
        Najlepiej jak umiecie.





Przed świętami radosne oczekiwanie.

Nowy projekt eTwinning będzie krótki. Stworzymy z partnerami zadania na okres Adwentu. Codziennie jedno zadanie do wykonania i zabawy.


środa, 19 listopada 2014

Pic Collage z sowami.

Aplikacja pozwala na zrobienie plakatu, wysłanie go mailem. Do wyboru mamy naklejki, różne czcionki....
Dziś uczyliśmy się robić zdjęcie, wycinać jego fragment, dodawać na plakat, pisać zdanie i pojedyncze wyrazy...a potem plakaty dzieci wysłały mi mailem.


Smok w samolocie zajada ser i popija sokiem.

Smok w opowiadaniach dzieci przyjaźnił się z królewną, latał samolotem, lubił ser na śniadanie i popijał sokiem malinowym. Dużo opowieści, każda piękna. Pomogło zaczarowane krzesło " Mam głos".


wtorek, 18 listopada 2014

Sowy powracają.

Sowy powędrowały do domów uczniów, ale zrobimy kolejne, bo coś na klasowej wystawie musi przyciągać wzrok. Poza tym sowy potrzebne nam będą do zrobienia plakatów.




poniedziałek, 17 listopada 2014

Ważymy, porównujemy, wyciągamy wnioski.

Piktografia to świetne materiały do zajęć. Dziś ważyliśmy różne przedmioty na naszych wagach zrobionych z wieszaka i worków foliowych. Niemal wszystkie szkolne przybory zostały użyte do tej zabawy. Ile trzeba włożyć flamastrów by zrównoważyć klej i gumkę? A może butelka z resztką picia waży tyle samo ile piórnik?

Na wadze prawdziwej zważyliśmy elementarz, ćwiczenia, zeszyty i nie wskazała ona 2 kg.

Potem porównywaliśmy  wagę zwierząt i formułowaliśmy wnioski. Dzik na kartoniku ważył tyle samo co małpka. To jak ustawić szalkę wagi, gdy z drugiej strony obok małpy postawimy drugiego dzika?

Zabawa ze stempelkami owocowymi trwała całą lekcję. Dzieci otrzymały zaszyfrowane zagadki. Nie było to łatwe zadanie, ale niektórzy całkiem nieźle kombinowali. Na pewno do tej zabawy wrócimy.

Jutro poznamy literkę s, więc dziś wykonaliśmy sowy z rolki po papierze toaletowym. Zrobiło się kolorowo na ławce Majki, ale sowy zostały zabrane po zajęciach, bo dzieci nie chciały ich zostawić. Tak im się spodobały.
Poniedziałek to bardzo długi szkolny dzień. Całe pięć godzin, na ostatniej lekcji zawsze jesteśmy bardzo zmęczeni.



piątek, 14 listopada 2014

Two little butterflies.

Bardzo szybko dzieci nauczyły się tego krótkiego wierszyka. Motylki fruwają wesoło, jest gwarno, ale gdy milką dzwoneczki dzieci od razu wiedzą, co mają robić. Coraz lepiej nam się razem pracuje i bawi.




czwartek, 13 listopada 2014

Koty, dwie sylaby, 4 głoski, 2 samogłoski, 2 spółgłoski.

Trenujemy. Podział na sylaby nie sprawia dzieciom zbyt wielu kłopotów, ale podział na głoski to dla niektórych wielki problem.

Dziś uczyliśmy się wierszyka o motylkach, po klasie fruwały motyle, piękne i kolorowe.
Potem robiliśmy koty. Poszły do domu, bo tęskniłyby w pustej klasie za swoimi właścicielami.