czwartek, 23 lutego 2017

Pączki.

Tłusty Czwartek był pyszny dzięki mamie Natalki, która nam dostarczyła te smakołyki. Tradycję zachowaliśmy.


piątek, 17 lutego 2017

Kodowanie w naszej klasie.

Kocie święto to znakomita okazja, by Dash zamienił się w tego futrzanego ssaka. Iga B. szybko dorobiła mu uszy, łapki, i nawet pyszczek z języczkiem.
Klasę podzieliłam na grupy czteroosobowe, podział swobodny wynikający z usadzenia w ławkach.
Usiedliśmy na dywanie i opisaliśmy ustnie kota narysowanego przez Igę K. Wczoraj wykonaliśmy portrety kotów do projektu eTwinning - Redakcja spod kleksa- napisaliśmy ogłoszenie o zaginięciu kota.
Dzisiaj dalsza część kociego święta i ciekawe aktywności.
Dzieci przygotowały sobie po 3 paski kolorowego papieru, na których zapisały po jednym rzeczowniku, czasowniku i przymiotniku. Wyrazy wiązały się z portretem kota Igi K. Wróciliśmy na dywan i posegregowaliśmy wyrazy wg części mowy, ułożyliśmy je w porządku alfabetycznym, usunęliśmy powtarzające się, dokonaliśmy analizy ortograficznej, układaliśmy zdania...
Następnie dzieci w grupach projektowały w aplikacji Blockly trasę Dasha, każda grupa miała inne zadanie i inną zaplanowaną przeze mnie trasę. W tym czasie pozostałe dzieci wykonywały zadania w ćwiczeniach matematycznych utrwalając umiejętności dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia liczb. Praca odbywała się w parach, zależało mi na wzajemnej pomocy i wsparciu.
Podczas zajęć dzieci utrwalały częsci mowy, a programowanie trasy Dasha tylko w tym pomagało. Dodatkowo praca we współpracy grupowej, podział zadań, wzajemna pomoc i podejmowanie prób, sprawdzanie-weryfikowanie kodu, jego poprawa i efekt końcowy w postaci radości z udanego finału. Takie włączanie kodowania w aktywności dnia szkolnego najbardziej lubię. Oprócz tego znakomicie, gdy dzieci samodzielnie przygotowują materiały do lekcji. Tak było i tym razem: rysunki portretów, zapisane wyrazy itp.

Urodziny Kornela

Świętowaliśmy jak zawsze. Tylko owieczka nie jodłuje, bo wyczerpały się baterie. Za to urodzinowa piosenka Dominiki wychodzi nam znakomicie . Kornelowi życzyliśmy najwięcej zdrowia. Sto lat, Kornel!


środa, 15 lutego 2017

Walentynki.

Walentynki są raz w roku,

 pełne szczęścia i uroku, a Ty stale bądź radosny

 i promienny jak dzień wiosny.

wtorek, 14 lutego 2017

Pierwsze spotkanie.

Spotkanie z jedną z klas ze szkoły w USA odbyło się z małym opóźnieniem, ale się udało. Poradziliśmy sobie z prezentacjami i piosenką. Dla nas czekały takie wiadomości :


Made with Padlet

poniedziałek, 13 lutego 2017

Walentynki

Oj, będzie się działo! Mamy Walentynki na żywo z dziećmi z USA. Dziś robiliśmy kartki w Szkic i potem przesyłaliśmy je na padlet. Szybko dość, ale robiliśmy to parami, bo trochę trwało przesyłanie i baliśmy się, że nam wysiądzie internet...wytrzymał tę akcję znakomicie. Jeszcze jutro videokonferencja z inną klasą, dla nich też mamy kartki, trochę przerobione. A innej klasie nagramy po prostu życzenia i wyślemy jako wiadomość video na Skype.


Made with Padlet

czwartek, 9 lutego 2017

Robot Tosi.

Tosia przyniosła do klasy robota, którym sprytnie sterowała programem zainstalowanym na tablecie. Znowu się okazało, że robot sam niczego nie zdziała, potrzebne mu komunikaty zapisane przez człowieka. Robot wędrował po klasie, wydawał dziwne dźwięki, nawet się śmiał. Zaciekawiło dzieci jaką długość ma jedna strzałka. To odległość jaką pokonuje robot po naciśnięciu strzałki jeden raz. Zmierzyliśmy ten odcinek centymetrem krawieckim. Okazało się, że jedna strzałka nakazuje robotowi przesunąć się od 0 cm do 17 cm. Zastanawialiśmy się ile strzałek/ruchów musimy mu zadać, żeby doszedł do 85 cm. Takie trudne dzielenie wyszło. Ile ruchów musi wykonać, by dojść do 119 cm. A wreszcie jakie strzałki/ruchy musi wykonać, by było ich 4, a ma dojść do 25 cm. To było niezłe liczenie.

Takie matematyczne zabawy "na szybko" wymyśliłam z naszym gościem. ROBOT


Kodowaliśmy etapy.

Taka niby prosta zabawa, a mózg dał się oszukać kilka razy. Na szczęście sprawdzaliśmy nasze programowanie sobie nawzajem i poprawialiśmy błędy. Tak się uczymy.


środa, 8 lutego 2017

Roboty.

Tym razem sami byliśmy robotami. Komendy wydawane przez programistów musiały być zgodne z tymi, które występują w programie Scratch. Na macie układaliśmy liczby czterocyfrowe według podanego kodu.




Kodowanie z Dashem.

Dash to miły robot. Ma kolegę - Dota. Obaj gaworzą w swoim języku, ale potrafimy już nimi sterować, a nawet nagrać dźwięki. Mamy tych gości na krótko, a chcielibyśmy spotykać się z nimi codziennie. Nawet 15 minut dziennie takiej atrakcyjnej zabawy ma dużą wartość, bo ucymy się kodowania i logicznego myślenia.




Afryka.

Dziś uczyliśmy się o Afryce. Właściwie to porządkowaliśmy wiadomości, ponieważ dzieci sporo wiedzą, oglądają programy podróżnicze. W temat wprowadziła nas Nela, mała podróżniczka. Mieliśmy okazję obejrzeć odcinek programu, z którego dowiedzieliśmy się o kilku ciekawostkach dotyczących zwierząt zamieszkujących ten kontynent.

Opowiedziałam dzieciom o jednym z finalistów Global Teacher Prize, który mieszka w Kenii, Obejrzeliśmy wspólnie krótki film o dzieciach w maleńkiej szkole, którym zorganizował lekcje baletu. Igę zaciekawiło, czy ten nauczyciel kiedykolwiek widział śnieg...Pozostało tylko go o zapytać. Kiedy u nas była godzina 9:00, w jego miejscowości była 11:00. Połączyłam się z nim na messengerze i zadałam pytanie. Okazało się, że śnieg widział tylko w TV. Kolejne pytanie było o to, czy już rozpoczął zajęcia. Lekcje baletu zaczynał dopiero o 15:00. Zadzwonił dzwonek i pożegnałam się z naszym zagranicznym gościem. Można poczytać o jego wyczynach tu https://info.globalcare.org/news/talent-has-no-boundaries/


poniedziałek, 6 lutego 2017